Вечная тема: дети и деньги

«Деньги – это зло, а зла всегда не хватает»
(народное)

Тема карманных денег для детей часто возникает на сеансах семейной терапии. Родители, как правило, относятся к этой сфере жизни с особым трепетом, и очень боятся ошибиться, «сформировать неправильное отношение к деньгам». Попробуем вместе разобраться в этом вопросе, для чего ответим на самые часто задаваемые родительские вопросы

«Деньги нужны ребенку для того же, для чего и взрослому: удовлетворять свои потребности» – так резонно отвечает на этот вопрос подавляющее большинство взрослых людей, и не все они обязательно психологи 🙂
Поэтому начать давать деньги ребенку можно тогда, когда эти потребности
появятся. Обычно это происходит в младшем школьном возрасте, когда ребенок
становится более самостоятельным: он учится сам расплачиваться в школьном
буфете, магазине, пользоваться транспортом. Предварительно желательно научить его платить деньги в магазине самому, соотносить цену товара с имеющейся суммой и  дожидаться сдачи.

И конечно, сумма, которую мы даем ребенку, зависит от достатка нашей семьи: все же это карманные деньги, а значит, их не должно быть  слишком много. Если дети растут в бедной семье, родители часто испытывать вину, что не могут дать им больше, и постепенно дети могут  начать манипулировать родителями, используя их чувство вины.

В богатых семьях родители иногда впадают в две крайности: дают неоправданно
большое количество денег ребенку, компенсируя свою  занятость и недостаток  внимания, либо жестко назначая  очень маленькую сумму, «чтоб знал цену деньгам». Итак, прейдем к вопросам:

• Как научить ребенка понимать стоимость денег?

Отношение детей к деньгам формируется в семье и в общем отражает отношение этой семьи к материальной сфере жизни. Клу Маданес, одна из наиболее уважаемых семейных терапевтов в мире, автор книги «Тайное значение денег», приводит любопытный факт: 81 % населения считает, что не умеет правильно распоряжаться деньгами, однако 100 % родителей утверждают, что они дают детям деньги таким образом, чтобы те могли извлечь полезный урок на будущее.

Так что учить ребенка желательно тому, что хорошо умеешь делать сам, и в этом случае непродуктивно как пренебрежение к деньгам со стороны
взрослых: « Деньги – грязь», так и зацикленность на материальном «Без денег ты
– никто». Даже дети младшего школьного возраста должны хотя бы в общих чертах представлять, откуда родители берут деньги и как совершаются семейные траты.

• Как давать ребенку деньги? (вознаграждение за что-то + иные варианты)

Лучше всего определить постоянную сумму карманных денег,  и не впадать в
соблазн установить дома «товарно-денежные отношения»: «Ты мне – пятерку из
школы, я тебе – премию» Иначе ребенок будет переносить их на все сферы жизни. Поощрять его успехи можно на эмоциональном уровне: хвалить, поддерживать, в конце концов, вместе отметить в кафе какой-нибудь очередной успех  и т.п.

Самое главное – объяснить ребенку, что раз у него появилось право распоряжаться пусть  небольшими, но деньгами, то появились и новые обязанности – например, в чем-то помогать по дому.